墨色漫廊
開場是否留下空間，可以看看自己還想追問哪些事情。手心裡的星語
《手心裡的星語》預告裡見過的場面，到了正文可能呈現另一種語氣；熟悉的輪廓之內，仍有值得親自感受的細部差異。剛開始閱讀時，熟悉的畫法可能讓人很快靠近內容，但對整體的理解仍需由具體的對話、行動與場景慢慢累積。剛開始不用把每位人物排好位置，先辨認互動即可。
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《手心裡的星語》決定繼續翻閱以前，可以想想開頭留下了哪一個疑問。如果第一眼的印象主要來自封面，讀完正文的開頭後可以另外寫下一句感受，看看兩種接觸方式究竟差在什麼地方。先辨認現在的敘述站在哪一邊，再閱讀人物對話，會比較容易掌握這些話提供了什麼資訊。
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開頭帶來的距離感，可以從稱呼與視角慢慢辨認。開篇的聲音值得辨認。第一眼沒注意到的背景，可以等讀完這一段再補看。
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預先分類有時限制感受。從畫面進入和從文字進入可能帶來不同的第一印象，重新閱讀首頁時，試著交換注意力的先後。視角突然改變時，看看畫面有沒有提供重新定位的提示。
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慢慢入戲也是一種讀法。暫時說不出喜歡的理由，可以先保留繼續翻頁的衝動。導入採用熟悉的形式，依然可能帶來愉快的閱讀經驗；描述時指出這次呈現的具體語氣，分類便只是一項背景資訊。
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想判斷導入是否清楚，可以試著用自己的話說明眼前的情況，說不出的地方先記成問題即可。開場的安靜或熱鬧都是呈現方式，是否合適仍要看它怎麼安排資訊，以及自己能否順利跟上。印象鮮明和理解透徹不同。
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對試讀部分感到滿意，可以再問自己期待延續的是氣氛、人物還是疑問，繼續閱讀的方向會更清晰。辨認第一個停頓的位置，能幫助理解開篇如何邀請讀者靠近。前言長短不是唯一標準。
